Respuestas:

1) La conciencia moral nace de forma natural por acción cotidiana es decir innato que se adquiere por experiencia sensible sobre lo bueno y lo malo y de este mismo modo llega de forma inmediata un sentido de justicia e injusticia que genera un criterio para imponer premios y castigos.

2) un niño orienta su conciencia moral a lo que le han enseñado en la casa y el colegio

A) un niño cumple las normas con obediencia ya que en el transcurso de su vida le an enseñado a seguir las indicaciones de los adultos para recibir un reconocimiento y no soportar castigos

3) La conciencia moral es una función de la persona humana ya que para tener conocimiento de cómo actuar bien o mal y generar criterios se debe razonar y los únicos seres racionales de todo el mundo son los humanos

4) Las personas que han contribuido al desarrollo de mi conciencia moral son en cualquier dimensión de trascendencia que se tenga, mi familia, la escuela, la sociedad y yo, mi familia porque es la primera educadora moral e imprime la influencia más perdurable, dado que sus relaciones están revestidas de un carácter emocional especial que repercute en que uno se sienta amado y valioso o bien insignificante, dependiendo de cómo actúan los “sistemas de educación” desarrollados por los familiares. Los padres transmiten inconscientemente a sus hijos una visión de la vida y las razones por las que es importante actuar conforme a valores; también La escuela porque tiene un importante rol de educadora moral, a pesar de que hoy se observa mucha tendencias de padres y, en consecuencia, de jóvenes que disminuyen o niegan este rol, poniendo énfasis en la idea de una “escuela meramente instructora”, que prepare “efectivamente”, “pragmáticamente” para una vida funcional, utilitaria; también la sociedad que tiene una guía que le permite definir sus objetivos y prioridades, y traducirlos en acciones.

5) Según este autor la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuo pasa por una serie de fases o etapas que desarrolla la conciencia moral. La cual es el conocimiento que tenemos o debemos tener, las normas o reglas morales, la facultad que nos permite darnos cuenta si nuestra conducta moral es o no es valiosa. El desarrollo moral comenzaría con la etapa cero, donde se considera bueno todo aquello que se quiere y que gusta al individuo por el simple hecho de que se quiere y de que gusta. Una vez superado este nivel anterior a la moral se produciría el desarrollo según La inteligencia de una persona, este está formado por un conjunto de variables como la atención, la capacidad de observación, la memoria, el aprendizaje, las habilidades sociales, etc., que le permiten enfrentarse al mundo. El rendimiento que obtenemos de nuestras actividades diarias depende en gran medida de la atención que les prestemos.

6) De acuerdo con estos autores Piaget, Kohlberg, Hostos y Puig comparten la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por una serie de fases o etapas. Estas etapas son las mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creando estructuras que permitirán el paso a etapas posteriores. Sin embargo, no todas las etapas del desarrollo moral surgen de la maduración biológica como en Piaget, estando las últimas ligadas a la interacción con el ambiente. El desarrollo biológico e intelectual es, según esto, una condición necesaria para el desarrollo moral, pero no suficiente. Además, según Kohlberg, no todos los individuos llegan a alcanzar las etapas superiores de este desarrollo. Según Hostos el proceso de desarrollo gradual progresivo de la conciencia podemos reconocer tres fuerzas que lo estimulan y que van conformando la conciencia moral. Primero, el desarrollo biológico del mismo; segundo, la experiencia educativa que se manifiesta a través de la influencia cultural de los otros y finalmente, la propia reflexión del individuo. Según Puig habría que decir, por tanto, que en principio las normas morales nos vienen impuestas desde fuera. Pero esto no significa que seamos heterónomos. Actuamos autónomamente cuando decidimos reflexivamente qué normas o principios consideramos buenos y cuáles no.

7)La relación que hay es que las personas deben ser educadas con unos valores primordiales para cumplir sus respectivos deberes y respetar los derechos de los demás para haci exigir el respeto de los suyos

8) la importancia es que si una se tiene buen manejo de la autonomía cada persona será dueña de sus propias decisiones en otras palabras de su vida de su capacidad de trabajo y de todo lo que le rodea mientras que no imponga coactivamente a nadie, es decir que todas al personas tendríamos los mismos derechos e igualdad y dignidad.

9) En el libertinaje Es importante señalar que si bien comparte ciertos elementos con la idea de libertad, el libertinaje sin duda porta una carga negativa ya que implica desenfreno e inmoralidad; El libertinaje es una característica común de la vida en sociedad. Esto en así en tanto y en cuanto las sociedades son fenómenos complejos que pueden oscilar entre el control absoluto y el autoritarismo, por un lado, y la plena libertad y el desenfreno, por el otro. Cuando la balanza se inclina hacia lo segundo, aparece allí entonces el libertinaje entendido como el conjunto de conductas y formas de actuar que son consideradas inmorales y faltas de ética.
Normalmente, la noción de libertinaje suele asociarse en mayor medida con conductas sexuales y de búsqueda del placer corporal. Ejemplos de esto pueden ser las demostraciones de afecto o atracción sexual en espacios públicos, como también aquellas que toman lugar en el ámbito privado pero que implican la ‘alteración’ de los parámetros considerados como normales para las relaciones sexuales (las prácticas en conjunto, la utilización de elementos de violencia, etc.).

10) Tiene que ver con esa búsqueda constante de lograr ser lo que se quiere ser. La libertad es la ruptura que se hace con todo aquello que no deja que se sea y se diga lo que se piensa, sin temor a ser censurado o eliminado. Es una búsqueda de todos los seres humanos y se caracterizar por no aceptar la esclavitud, explotación y conducta tendiente a degradar la dignidad humana.

11) Herencia genetica es la hablidad que desarrollamos por herencia familiar ejemplo habilidad para el area de matematicas por nuestro padres, abuelos, etc.

Herencia de aprendizaje es la habilidad que obtenemos y desarrollamos mediante un estudio, ejemplo aprender otors idiomas, aprender contabilidad.

CALIDAD DE VIDA:
La calidad de vida se define en terminos generales como el bienestar,
felicidad, y satisfaccion de un individuo, que le otorga a este
cierta capacidad de actuacion, funcionamiento o sensacion positiva de
su vida. Su realizacion es muy subjetiva, ya que se ve directamente
influida por la personalidad y el entorno en el que vive y se
desarrolla el individuo. Según la OMS, la calidad de vida es “la
percepcion que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el
contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en
relacion con sus expectativas, sus normas, sus inquietudes. Se trata
de un concepto muy amplio que esta influido de modo complejo por la
salud fisica del sujeto, su estado psicologico, su nivel de
independencia, sus relaciones sociales, asi como su relacion con los
elementos esenciales de su entorno”.

12) Es el principio por el cual hay una garantía en el orden estatal y de la asamblea por si en algún caso hay impedimento para que alguna de esta cumpla con sus funciones ya sea de otro tipo de estado o de parte de la ciudadanía

13) Se realizan los golpes de estado pues esto es ir en contra de este obstruyendo las funciones de la asamblea la cual según este principio debe de aplicar las reglas que se han estipulado para eso

14) Lo que se entiende por dignidad ha tenido un cambio substancial desde que este valor surgió en la sociedad de la antigua Roma hasta que fue incorporado en la cultura cristiano-occidental: de una conquista individual pasó a ser inherente a la condición humana.

La dignidad del hombre radica en su valía, cuya toma de conciencia dispone a una actitud que pide respetar ese valer. Vista así, la dignidad adquiere un significado distinto según qué sea lo que el hombre valore de su ser. Y esto está influido fuertemente por la cultura en que se viva.

Hoy, los conceptos de persona y dignidad van inseparablemente unidos. La dignidad aparece como el predicado esencial de la persona. Este predicado, después de la Declaración de Los Derechos Humanos, aparece todavía más claro a la razón humana: la dignidad pertenece a todo ser humano, y esta no le viene por su pertenencia a una clase social, étnica, color, raza, libre o esclavo, o por el lugar más o menos alto que ocupa en la pirámide del poder político o social, sino por ser quien es: persona. La persona, entonces, es y se realiza. La Declaración Universal de los Derechos Humanos es considerada como una de las mayores conquistas de la historia. La base de ese documento único está en la persona y su dignidad.

15) Dignidad, en general y en el caso del hombre, es una palabra que significa VALOR INTRÍNSECO, no dependiente de factores externos. Algo es digno cuando es valioso de por sí, y no sólo ni principalmente por su utilidad para esto o para lo otro. Esa utilidad es algo que se le añade a lo que ya es. Lo digno, porque tiene valor, debe ser siempre respetado y bien tratado. En el caso del hombre su dignidad reside en el hecho de que es, no un qué, sino un quién, un ser único, insustituible, dotado de intimidad, de inteligencia, voluntad, libertad, capacidad de amar y de abrirse a los demás.

16) en nuestro país, la mayoría de los derechos humanos son frecuentemente vulnerados , ya que la desigualdad y la falta de respeto por estos , por parte de nuestros propios dirigentes ha hecho que se pisoteen y se violen sin importar la calidad de vida de nosotros, los ciudadanos, sin embargo, cabe mencionar que algunos, aunque pocos, si se cumplen, entre estos, la abolición de la esclavitud y la nacionalidad.

17) a Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es un documento declarativo adoptado por la Asamblea General de las Naciones unidas en su Resolución 217 A (III), el 10 de diciembre de 1948 en Paris, que recoge los derechos humanos considerados básicos.
La unión de esta declaración y los Pactos internacionales de derechos humanos y sus Protocolos comprende lo que se ha denominado la Carta Internacional de derechos Humanos. Mientras que la Declaración constituye, generalmente, un documento orientativo, los Pactos son tratados internacionales que obligan a los Estados firmantes a cumplirlos.

18) Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, todos los seres humanos nacemos libres e iguales en dignidad y derechos, y toda persona disfruta de los derechos y libertades proclamados en ella, sin distinción de ningún tipo, en particular de raza, color u origen nacional. Con la celebración de este día, se pretende además reconocer y valorar la enorme contribución de todas estas personas en el avance económico, social y cultural de los países en todo el mundo

19) lo que nos dice el secretario general de las naciones unidas es que en tantos años que han pasado siglo XXI todavía no se han podido aplicar estos derechos en todas partes y que la verdadera celebración de estos se realizara cuando por efecto todos estos se hayan cumplido.

20) todo el contenido de la declaración es muy hermoso y nos hace sentir valorados y todo pero en el momento de aplicarlos no se realiza exactamente lo que esta plasmado en el documento, esto se debe a los beneficios personales es decir que cada persona quiere que estos dd HH. se cumplan para ellos pero para las otras personas no además es este país clasista no importa las personas que no son poderosas.

21) se cumplen:

· Articulo 5

· Articulo 6

· Articulo 13

· Articulo 15

· Articulo 16

· Articulo 17

· Articulo 21

· Articulo 22

No se cumplen

· Articulo 3

· Articulo 4

· Articulo 7

· Articulo 12

· Articulo19

22) La institución Sena nos ayuda a un desarrollo socioeconómico para el país pues nos brinda beneficios en gran parte a los jóvenes pues nos contribuye a la educación de los jóvenes que no tienen los recursos suficientes para entrar a la universidad pues esta es una institución gratuita. Por otra parte nos ayuda a la promoción del trabajo pues por medio de las enseñanzas tecnológicas se va adquiriendo experiencias la cual nos sirve para nuestro desempeño laboral.

23) una de las principales desventajas del Sena en la formación superior de los colombianos es que nos ofrece una educación técnica y tecnológica mas no profesional trayendo como consecuencia que en la búsqueda de empleo una salario más bajo que el de un profesional aunque sea capaz de desarrollar las mismas actividades